Santiago – Volleybal, basketbal, pingpong, dansende repetities of eenvoudige chats. Tientallen tieners herontdekken hoe ze opnieuw contact kunnen maken met de echte wereld na een school in Santiago, Chili, heeft een baanbrekend programma in het land geïmplementeerd dat signalen voor mobiele telefoons blokkeert.
Nu, in plaats van dwangmatig door hun Instagram -feeds te scrollen of gechoreografeerde Tiktok -dansen te delen, brengen studenten tijd door in de bibliotheek, het café of langs de verschillende rechtbanken van Lo Barnechea Bicentenario School, gelegen in het rijke district van Lo Barnechea in Noord -Santiago.
Aanbevolen video’s
Om de band tussen jongeren te stimuleren, heeft de school ook een ‘uitgebreid plan opgesteld dat ook meer games opneemt op de binnenplaats, bordspellen in de bibliotheek, voetbal, tennis, basketbal en zelfs kampioenschappen’, zei hij.
Chili vecht terug tegen smartphoneverslaving
Het programma-het eerste ooit in Chili en een van de eersten in Zuid-Amerika-werd vorige maand geïmplementeerd, een bod van het kantoor van de burne-onderzoek om het welzijn van studenten aan te pakken in tijden van hyperconnectiviteit en hen te helpen herontdekkende real-world connecties.
Voorlopig wordt het initiatief alleen getest op Lo Barnechea Bicentenario School en is het van toepassing op studenten van de achtste graad in de leeftijd van 13 of 14. De maatregel wordt echter binnenkort uitgebreid tot alle cijfers en geleidelijk geïmplementeerd op andere districtsscholen in het volgende jaar.
Volgens Garrido is Lo Barnechea Bicentenario de eerste school in Chili en een van de pioniers in Zuid -Amerika om deze methode aan te nemen, geïnspireerd door enkele succesvolle voorbeelden van onderwijsinstellingen in de Verenigde Staten en naarmate de inspanningen in de regio groeien om het gebruik van smartphones te reguleren.
“Wij zijn een van de landen waar onze studenten de meeste tijd op jonge leeftijd doorbrengen voor schermen,” zei hij.
Studenten zien voordelen
Op een recente koude, zonnige dag aan het einde van de winter in Chili, stonden tientallen studenten geduldig in de rij voordat ze hun smartphones in een zwarte koffer zetten die is ontworpen om signaaldetectie te jammen door een blokkerende magneet die alleen kan worden gedeactiveerd door de inspecteurs van de school. Ze zijn nog steeds in staat om hun apparaten te behouden, maar mogen alleen sms’en, bellen of opnieuw scrollen nadat school voorbij is.
De eerste paar dagen van de digitale detox eisten enige aanpassing, maar slechts een paar weken na de lancering is het programma goed ontvangen door studenten, leraren en ouders.
“Ik voel me vrijer, ik breng meer tijd door bij de pauze, ik breng meer tijd door met mijn klasgenoten. Ik speel veel, ik speel veel meer sporten. Vroeger bracht ik tijd door op mijn telefoon, keek ik naar Tiktok en Instagram,” zei de 14-jarige José David.
Een andere student, de 13-jarige Francisca Susarte, zei dat het opslaan van haar telefoon in een kluisje of het overhandigen aan een leraar-zoals gebruikelijk is in school smartphonebans elders-haar angstig zou hebben gemaakt.
“Met deze gevallen voel ik me meer op mijn gemak omdat ik het nog steeds heb en ervoor zorgt,” zei ze.
Het gebruik van smartphones roept bezorgdheid uit
De meest recente internationale studie van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling die de vaardigheden van studenten in lezen, Math en Science evalueert, toonde aan dat Chili educatieve indicatoren leidde in Latijns -Amerika maar nog steeds tekortschiet van het internationale gemiddelde.
In de beoordeling van de OESO 2023 meldden meer dan de helft van de Chileense studenten afgeleid te worden bij het gebruik van digitale apparaten, wat het gemiddelde overschrijdt.
De burgemeester van Lo Barnechea, Felipe Alessandri, benadrukte dat Chileense nationale examens ook ernstige tekortkomingen hebben onthuld onder de studenten van het land in onderwerpen zoals taal, wiskunde en kritisch denken. De situatie, zei hij, verslechterde met extern leren tijdens de coronaviruspandemie.
Uit een onderzoek uit 2021 door onderzoekers van het King’s College in het VK bleek dat jongeren die zichzelf verslaafd aan hun mobiele telefoons beschouwden, twee keer zoveel kans hadden om symptomen van angst te melden en drie keer zoveel kans te lijden aan depressie dan degenen die dat niet waren.
“Deze apparaten zijn ontworpen om verslaving te creëren,” zei docent Carolina Pérez, auteur van het boek “Kidnapped by the Screens.”
“Al het wetenschappelijk bewijs geeft aan dat een smartphone op een gezonde manier moet worden gebruikt door kinderen ouder dan 16 jaar.”
Naast de impact op de geestelijke gezondheid, heeft ongebreidelde gebruik van mobiele telefoons ook invloed op het leren, concentratie en kennisverwerving, voegde Alessandri toe.
Vorige maand heeft het onderwijscomité van de Chileense senaat een wetsvoorstel goedgekeurd om het gebruik van digitale apparaten in educatieve instellingen in het hele land te verbieden en te reguleren. Na de goedkeuring door de commissie moet het initiatief nu worden besproken en gestemd door senatoren.