Deze maand eren we Command Sergeant Major Ansley Harris, een legerinstructeur op de Roosevelt High School, voor het Junior ROTC Rough Rider Battalion-programma.
Commandant-sergeant-majoor Harris leidt middelbare scholieren al bijna 17 jaar door JROTC-programma’s en hij vertelt ons dat hij ongelooflijk trots is op zijn studenten.
“We doen geweldig werk door ons district te vertegenwoordigen als we naar deze wedstrijden gaan”, zei Harris. “Dus ik ben erg trots op al onze kinderen en wat ze doen.”
Harris heeft 28 jaar in het leger gediend en is sinds 2017 legerinstructeur bij Roosevelt. Hij begeleidt echter al bijna 17 jaar JROTC-studenten in de omgeving van San Antonio.
“Ik begon in 2008 in het district (NEISD) op de Reagan High School en ging vervolgens naar de Wagner High School toen mijn kinderen afstudeerden”, zegt Harris. “Dus ik kwam terug naar de wijk en vond het geweldig. Daarom ben ik hier vandaag nog.”
Harris’ toewijding aan lesgeven en mentorschap heeft een blijvende impact op zijn studenten gehad.
Roosevelt JROTC Tweedejaars Andres Noguera crediteert Harris voor zijn groei in het programma en vertelt ons dat hij veel respect heeft voor de heer Harris.
“Deze man is als een vader voor mij”, zei Noguera. “Je kunt met hem over alles praten en hij staat altijd voor ons en voor het team klaar. Dit team wint veel. Ik ben trots op ons team dat naar de Nationals is gegaan. Hij is een belangrijke reden waarom we gingen. Hij is super verantwoordelijk en een geweldig voorbeeld van wat ik wil doen als ik groot ben.”
“De kinderen hebben veel tijd gestoken in de voorbereidingen voor de wedstrijden”, zei Harris. “We zijn de beste van het land met onze JROTCbuitenschoolse activiteiten. Wij doen het heel goed.”
Het gaat echter niet alleen om het winnen van wedstrijden voor Harris. Hij zegt dat het uiteindelijke doel is om zijn studenten uit te rusten met leiderschapsvaardigheden die ze ook na de middelbare school kunnen gebruiken.
“We moeten ervoor zorgen dat ze hoe dan ook succes kunnen boeken”, aldus Harris. “Of ze nu in het leger gaan of naar de universiteit gaan, we proberen ze die immateriële leiderschapseigenschappen te geven die ze kunnen gebruiken, ongeacht wat ze in het leven doen.”