San Antonio – Voor veel studenten en leraren kan de Staar -test een bron van stress en angst zijn. Maar op Mark Twain Dual Language Academy draait een leraar dat verhaal om en wordt er herkend.
Magda Esparza, een leraar van de vierde klas bij het San Antonio Independent School District, is benoemd tot leraar van het jaar bij Mark Twain Dual Language Academy, deels vanwege de indrukwekkende prestaties van haar studenten op het Staar -examen.
“Lesgeven is mijn leven, lesgeven is mijn passie, mijn liefde en mijn respect,” zei Esparza.
Met meer dan twee decennia ervaring in het onderwijs begon de reis van Esparza op het gebied van het onderwijzen van migrantenfamilies. Sindsdien heeft ze les gegeven op particuliere scholen en dient ze nu in het openbare schoolsysteem en brengt ze de laatste zes jaar door bij Mark Twain Dual Language Academy.
Haar benadering van onderwijs is impactvol en toch eenvoudig: focus op real-world verbindingen en het leren zinvol maken.
“Verbindingen maken door hun dagelijkse leven, waardoor ze zich op hun gemak voelen bij de informatie,” legde ze uit.
“De Staar -test moet niet stressvol zijn – het is eigenlijk gewoon een weerspiegeling van wat studenten het hele jaar door hebben geleerd.”
Haar methode werkt duidelijk. Esparza heeft niet alleen de aanduiding van de masterleraar ontvangen-het hoogste niveau dat een leraar in Texas kan bereiken-maar haar studenten spreken ook sterk over haar vermogen om leren boeiend en stressvrij te maken.
“Het was leuk. Het was gemakkelijk omdat ze ons op een goede manier heeft geleerd”, zei student Mariana Rivera van de vierde klas. “Er was veel leren, maar ik raakte niet gestrest.”
Mark Twain Dual Language Academy David Garcia zegt dat het succes van Esparza een punt van trots is voor de hele campus.
“Het is een grote eer omdat een van onze eigen eigen onderwijs en in haar optreden met studenten uitblonk,” zei Garcia. “Ze is effectief en efficiënt en maximaliseert hun potentieel echt.”
De impact van Esparza reikt verder dan het klaslokaal. Ze werd onlangs uitgenodigd om te spreken op de National Science Teacher Association Conference in Philadelphia, waar ze presenteerde over het belang van het gebruik van de moedertaal van studenten als een hulpmiddel om te leren.
Voor Esparza is de herkenning diep zinvol.
“Het voelt zo bevredigend,” zei ze. “Het is jarenlange moeite geweest en ik voel me eindelijk erkend.”
En haar studenten zijn het ermee eens.
“Ze verdient het,” voegde Rivera eraan toe. “Ze is een goede leraar. Ze is erg slim. Ze is aardig.”